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教师是学校民族团结ca88娱乐城 的宝贵资源

发布时间:2019-12-09 作者:褚远辉 来源:《中国民族ca88娱乐城 》杂志

我国是一个统一的多民族国家,党和政府历来高度重视少数民族聚居地区的民族团结ca88娱乐城 工作。搞好民族团结ca88娱乐城 的基础,在各级各类学校ca88娱乐城 ,关键在教师,尤其是教师民族团结ca88娱乐城 意识的增强和能力水平的提高。

民族地区教师在学校民族团结ca88娱乐城 中具有重要而独特的作用。说其重要,是因为教师肩负党和人民的期望与重托,以开展民族团结ca88娱乐城 为义不容辞的职责,并且教师的ca88娱乐城 意识和能力水平直接决定了学校民族团结ca88娱乐城 的实效性。言其独特,则在于教师既是学校民族团结ca88娱乐城 的组织者和实施者,又是其中宝贵的ca88娱乐城 资源,并兼具ca88娱乐城 者和ca88娱乐城 资源的双重价值属性。

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教师是学校民族团结ca88娱乐城 的ca88娱乐城 性资源。从理论上讲,教师在学校民族团结ca88娱乐城 中发挥主体和主导作用,但这种主体和主导作用并不是绝对和无条件的,而是相对和有条件限定的。教师在学校民族团结ca88娱乐城 中的主体和主导作用及其发挥程度取决于他们民族团结ca88娱乐城 意识的强弱及水平的高低。从这个意义上讲,教师自身的民族团结ca88娱乐城 意识和能力水平就构成了学校民族团结ca88娱乐城 中的ca88娱乐城 性资源。

教师是学校民族团结ca88娱乐城 的价值性资源。学校民族团结ca88娱乐城 不仅是一个知识、经验、理论和政策授受的过程,更是一个师生情感、态度和价值观交互碰撞的过程,并且在这个过程中教师的情感、态度和价值观等将对学校民族团结ca88娱乐城 产生更为重要和深远的影响。

认识教师是学校民族团结ca88娱乐城 的宝贵资源具有重要的ca88娱乐城 意蕴,那就是加强学校民族团结ca88娱乐城 一方面要重视并挖掘教师身上蕴藏的民族团结ca88娱乐城 资源因素,充分发挥其在学校民族团结ca88娱乐城 中的主体和主导作用;另一方面还要优化和积极建构教师民族团结ca88娱乐城 资源的结构体系,切实增强他们开展民族团结ca88娱乐城 的意识和能力水平。也唯有如此,学校民族团结ca88娱乐城 才可能达到预期的目标。我们经常讲民族团结ca88娱乐城 要从教师抓起的原因与理由,也正在于此。

作者:褚远辉

作者单位:大理大学,ca88娱乐城 部高等学校教学指导委员会

来源:《中国民族ca88娱乐城 》杂志2019年第12期

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